San Juan- El presidente de la Cámara de Representantes Jaime Perelló inició ayer una investigación con el propósito de atender la alarmante cifra de alumnos de escuelas públicas puertorriqueñas que requiere educación especial.
Las comisiones de Salud, de Educación y de Bienestar Social del cuerpo legislativo comenzaron audiencias públicas a partir de una resolución de Perelló ante informes de que el 35 por ciento de los alumnos del sector público tiene algún tipo de discapacidad, suma superior a cualquier jurisdicción de Estados Unidos.
Las tres comisiones de la Cámara trabajarán en una propuesta radiografía en torno al programa de la educación especial, ya que hay sectores que consideran que se está realizando un diagnóstico incorrecto.
En vez de preguntarnos por qué no llegó la guagua (el bus), por qué no nombraron al maestro, aunque eso es importante, vamos a profundizar un poco más", anunció el líder de la Cámara de Diputados, dominada por el gubernamental Partido Popular Democrático (PPD).
A su juicio, el estimado de niños que necesitan servicios de este programa ronda de 30 a 35 por ciento, cuando en cualquier lugar de Estados Unidos el promedio no alcanza doble dígito.
"¿Están bien diagnosticados? Entiendo que están mal diagnosticados muchos de esos casos", dijo al plantear que si la situación es real el país enfrenta una grave situación de salud pública.
Perelló recordó que el Ministerio de Educación tiene un presupuesto de tres mil 500 millones de dólares, en fondos combinados del gobierno federal de Estados Unidos y de Puerto Rico, "mayor que el de 14 países en el mundo".
"No es un problema de recursos económicos, es un problema de estructura", manifestó el presidente de la Cámara de Representantes.
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