¿Qué es el síndrome de Asperger?

Autismo y síndrome de Asperger son parte de los trastornos del espectro autista (TEA). Se trata de una serie de trastornos relacionados con el desarrollo que afectan a las personas de muchas maneras diferentes y diversos grados. Sin embargo, las personas con síndrome de Asperger tienden a tener vocabularios promedio o superior al promedio y alcanzar hitos del habla, al mismo tiempo que los niños de la población general.

A diferencia de otros niños (y adultos) con un TEA, las personas con AS (síndrome de Asperger) tienen un coeficiente intelectual promedio y son más o menos las mismas probabilidades de tener problemas de aprendizaje que las personas sin AS. Sin embargo, sus requisitos de aprendizaje puede ser diferente de otros niños.

El síndrome de Asperger fue nombrado después pediatra austriaco Hans Asperger, quien describió por primera vez la enfermedad en 1944. Sin embargo, el síndrome no se reconoce como un trastorno único hasta más tarde.

¿Cuáles son los signos y síntomas del síndrome de Asperger?

¿Cuál es la diferencia entre un signo y un síntoma? Un único síntoma que el paciente siente y describe, como un dolor de cabeza o visión borrosa, mientras que un signo puede ser detectado por otras personas, tales como la inflamación, pupilas dilatadas, o una erupción cutánea.

El síndrome de Asperger es un trastorno de espectro amplio. Esto significa que no todas las personas tienen los mismos síntomas, que varían enormemente de persona a persona. A continuación se presentan algunos de los signos y síntomas más comunes:

• Intereses obsesivos. Algunos niños con síndrome de Asperger se han convertido en expertos en un solo objeto o tema. A menudo, esto excluye a cualquier otro tema. Este interés compulsivo puede variar de aspiradoras, modelos de automóviles, trenes, ordenadores o incluso objetos tan extraños como equipos de cocina o cortadoras de césped. Estas actividades por lo general implican la recolección, numeración o lista. Algunos son excepcionalmente bien informado en su campo de interés. El tema de la conversación con los demás se centrará en su especial interés. Pueden hablar incesantemente sobre él sin embargo sin aparente punto o conclusión.

• Formal del habla y / o distintas. El habla puede estar marcada por la falta de ritmo o entonaciones impares. Puede sonar muy monótono, plano o inusualmente rápida. Los niños con síndrome de Asperger a menudo carecen de la capacidad de modular el volumen o el tono de su voz para que coincida con su entorno. Algunos padres y profesores han descrito un niño con AS como sonando como un "pequeño profesor", con entrega discurso marcadamente formal, y más propio de una persona mucho mayor.

• Rutinas. En un esfuerzo por reducir la confusión, las personas con AS pueden tener reglas y rituales que mantienen metódicamente. Están ansiosos y molestos si hay una interrupción en su conjunto de patrones. Los padres y los adultos con AS decir que la capacidad de adaptación al cambio está ahí, incluso un cambio de rutina, siempre y cuando la persona sabe con antelación. Un cambio en la rutina de sorpresa a veces puede causar malestar o ansiedad.

• El aislamiento social. Adultos y niños con síndrome de Asperger a menudo están aislados debido a sus malas habilidades sociales y pocos intereses. Pueden llegar a ser retirado y no parecen interesarse por los demás, apareciendo lejano o distante. Conversación normal puede ser un reto, debido a la inadecuada y / o comportamiento extraño. Hay una tendencia a hablar sólo de su interés singular. Haciendo amigos, así como su aplicación es a menudo un problema.

• El retraso en las habilidades motoras. Por lo general, los niños con síndrome de Asperger tienen retrasos en el desarrollo de las habilidades motoras, como pedalear en una bicicleta, correr, atrapar una pelota, jugar a juegos de pelota o trepar. A menudo son torpes y mal coordinados. La realización de tareas específicas detalladas, tales como atar los cordones pueden requerir manera adicional effort. The caminan pueden aparecer ya sea rígido o inflable.

• Habilidades sociales y de comunicación. A veces, las personas con síndrome de Asperger tienen dificultad para expresarse emocionalmente y socialmente. Les resulta difícil de entender e interpretar gestos, expresiones faciales o el tono de voz. Carecen de las habilidades sociales básicas mayoría de la gente da por sentado. La capacidad natural de saber cuándo comenzar o terminar una conversación puede ser débil. Ellos no son fáciles de entender bromas, humor, figuras del lenguaje y la ironía. Broma de la Infancia (o adulto es demasiado) puede causar angustia y confusión. No son conscientes de las normas sociales comúnmente aceptadas, tales como la distancia adecuada para estar al lado de otra persona o la elección de los temas propios de la conversación. Además, podrá invadir el espacio personal de otras personas sin querer.

• Imaginación. Las personas con este síndrome pueden tener dificultades con la imaginación social. Pueden tener problemas para imaginar los resultados alternativos a las situaciones. Juegos de fantasía puede parecer inútil, imposible de hacer, o ridículo. Temas basados ​​en la lógica, la memoria y los sistemas son más interesantes (matemáticas, ciencias de la computación y música). Muchos niños con síndrome de Asperger son excepcionalmente talentoso o expertos en esas áreas particulares.

• Dificultades sensoriales. En algunos individuos, la sensibilidad sensorial está distorsionado. Uno o todos los sentidos (vista, oído, olfato, el tacto o el gusto) puede ser alterado. Los sentidos se intensificaron bien o subdesarrollados. Las personas con este síndrome pueden tener diferentes percepciones de los ruidos fuertes, luces brillantes, olores intensos, texturas de alimentos y materiales. Muchas personas con AS dicen que si saben que un ruido o el olor va a venir, pueden hacer frente a ellos bien - a menudo, es una sensación inesperada que causa angustia.

• Las condiciones relacionadas. En la primera infancia, los niños con síndrome de Asperger suelen ser muy activos. Más tarde, en la edad adulta pueden desarrollar ansiedad o depresión. Otras condiciones relacionadas con el síndrome son déficit de atención hiperactividad (TDAH), depresión, trastornos de tics (como el síndrome de Tourette), trastornos de ansiedad y trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).

¿Cuáles son las opciones de tratamiento para el síndrome de Asperger?

Actualmente, no hay forma de revertir el síndrome de Asperger. Sin embargo, existen varias terapias y estrategias que pueden mejorar el funcionamiento, reducir la ansiedad y mejorar los comportamientos y la percepción y la entrega de datos y eventos. Con la creciente comprensión del síndrome, las personas con AS tienen hoy una mejor oportunidad de alcanzar su pleno potencial.

Una combinación de terapias, la enseñanza de estrategias, y algunos otros enfoques pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida de una persona con síndrome de Asperger. Problemas y cuestiones relacionadas con las rutinas, los pensamientos obsesivos y comportamientos, habilidades de comunicación, la inhibición, la destreza, torpeza, ansiedad, etc pueden incluir los siguientes:

• La adquisición de habilidades sociales más adecuadas - las personas aprende a interactuar de forma más eficaz y con éxito con otras personas. El enfoque se centra en la capacidad de comprender los sentimientos de los demás y responder en consecuencia. Esta formación enseña a leer y responder apropiadamente a las señales sociales. Es posible aprender a mejorar su empatía.

• Entrenamiento en habilidades comunicativas. Este entrenamiento ayuda a desarrollar la capacidad de iniciar conversaciones. Esto puede incluir terapia del habla y el lenguaje especializado para ayudar a manejar las conversaciones normales. Aprender a usar la entonación en la interrogativa, formas afirmativas, negativa e imperativa puede ayudar a una persona con AS considerablemente. También, aprender a interpretar el lenguaje, verbal y no verbal, con el fin de saber cómo reaccionar o interactuar correctamente ayuda a la persona con AS a ser menos islolated.

• La terapia cognitivo conductual. Esta terapia se centra en aprender a controlar las emociones y disminuir intereses obsesivos y rutinas repetitivas.

• Modificación de la conducta. Esto incluye estrategias de apoyo a la conducta positiva y la disminución de los problemas de comportamiento.

• La terapia ocupacional o física. Esto puede ser útil para las personas con problemas de integración sensorial o mala coordinación motora.

• Medicamento. No existen medicamentos para tratar el síndrome de Asperger en sí. Los medicamentos pueden ser utilizados para tratar los síntomas particulares y co-existentes (depresión, ansiedad, hiperactividad, comportamiento obsesivo-compulsivo).

• La medicina alternativa. Algunos estudios sugieren que las dietas especiales, como las dietas libres de gluten y suplementos vitamínicos pueden ser beneficiosos. La evidencia anecdótica sugiere que un consumo regular de aceite de pescado pueden ayudar con la ansiedad y algunos problemas cognitivos.

• La formación y la prestación de apoyo a los padres, cuidadores y otros miembros del hogar es importante. A veces las personas en el hogar, por lo general los padres, pueden necesitar apoyo emocional y psicológico a sí mismos - especialmente si el diagnóstico no se produjo temprano.

• La educación y las habilidades académicas - Algunos niños con AS se benefician de un enfoque educativo que les proporciona no sólo con ciertos tipos de apoyo, tales como notas, tareas, organización de horarios, sino también ciertas necesidades de aprendizaje. Si el enfoque está bien organizado, a largo plazo, y llevado a cabo por profesionales capacitados, el niño será más probable tener éxito en un entorno de escuela ordinaria.

Aunque las características principales del síndrome de Asperger estará ahí de por vida, la mayoría de los niños con AS pueden llevar una vida feliz y fructífera, hasta bien entrada la edad adulta y la vejez. La intervención temprana y el apoyo aumenta significativamente este riesgo.

Para la persona con síndrome de Asperger, así como los padres y los miembros de la familia, la vida a veces puede sentirse solo y cansado. La persona como lucha con el aislamiento social y otras cosas que trae el desorden, mientras que el resto de la familia ya sea mirar impotente, o participar en enfrentamientos y malentendidos.

Un AS momento hijo de la desesperación y la furia aparente es fácilmente percibido como una rabieta de un niño mimado cuando esto ocurre en lugares públicos - esto puede ser embarazoso para el niño, y perturbador para los padres que se imagina todo el mundo alrededor de culpa a los excesos y la falta de una de una disciplina firme.

Afortunadamente, hay más gente saber sobre el síndrome de Asperger, y sus reconocimientos se sigue extendiendo. Hay mucha más ayuda y apoyo en la actualidad que hace diez años.

El individuo con AS, y su / su familia y amigos cercanos se benefician enormemente de la lectura hasta en AS. La mayoría de los problemas con el síndrome de Asperger surgen de la ignorancia (no todos), y cuanto más sepa, mejor podrá entender lo que está pasando, por qué y cuáles son las expectativas que tienen, y también lo que debe hacer ciertas cosas.

Como los niños con AS pueden no parecen ser tan próxima a sus emociones y pensamientos, es importante que los miembros de la familia aprenden a leer sus signos y señales, y responder a ellos. Esto no sólo ayudará a no aislar al niño, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades comunicativas.

Con un ojo agudo y el entendimiento, los padres pueden aprender lo que hace un niño con síndrome de Asperger prosperar, y lo que tiene el efecto contrario. Salvo que así lo indique por un experto, evitar situaciones que puedan angustia o malestar del niño. Asegúrese de que el niño es consciente de cualquier cambio en la rutina, enséñele / ella lo que es aceptable y lo inaceptable, practicarlas y proporcionar información vital.

Si es posible, buscar una escuela con profesionales bien formados que tengan experiencia con niños con AS. Hable con ellos acerca de la educación de su hijo, pídale que explique lo que tienen en mente para él / ella y del apoyo con que podría ser.

Asegúrese de que ciertas personas, como los entrenadores deportivos, maestros scouts, etc sepa que su hijo tiene AS. Si no está seguro de qué hacer, tomar una decisión en el acto - o bien explicar cuáles son los mejores enfoques son, o llevar al niño lejos y encontrar una actividad alternativa.